En la presentación se abordaron los siguientes puntos:
- Introducción
- Aprendizaje adaptativo
- Competencias digitales del docente
- Sugerencias antes de la sesión de clase
- Compartir la primera diapositiva
- Definir medios de comunicación
- Planificación de la clase
- Acuerdos previos
- Sugerencias durante la sesión de clase
- Video del docente activo
- Coordinación
- Desarrollo del plan de clase
- Tendencias de la educación virtual
Grabación de la sesión
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Resumen:
Fases en las que se debe desarrollar la estrategia:
Sugerencias antes de iniciar la sesión:
- Crear la sesión y enviar por correo
- ¿Foro o chat? debe estar en el plan
- Enumerar las preguntas
- Preparación del Plan de clase
- Invita a un colega
- Definir un lugar privado en casa
- Vestirse de preferencia con colores enteros en contraste con el fondo
- Diagrama pre diseñados
Acuerdos con los estudiantes:
- Definir medio de envío de material de clase
- El estudiante debe ingresar con su apellido y nombre
- Abrir la sesión mínimo 15 minutos antes para las pruebas de conectividad, audio y micrófono
- Las intervenciones pueden darse por chat (Académico), íconos (propio de las herramientas).
- Al iniciar la sesión todos los participantes deben apagar su video y micrófono.
Sugerencias durante la sesión:
- Debe estar la primera diapositiva mostrando el tema de la clase
- El video del docente debe procurar estar siempre activo
- Pedir a la familia que usen su plan de datos mientras tienen su clase
- No sólo estar conectado con la clase sino con los medios (chat, ventana, otros).
- Vocalizar las palabras
- Los cambios de pantalla deben hacerse despacio
- Si la clase es muy larga hacer pequeños recesos de 5 minutos
- No comer mientras imparte la clase
- Usar una Tablet adicional e ingresar como alumno
Compartido por:
Ingrid Ccoyllo, jefa del departamento Tecnología Digital en Tecsup sede Centro. Contacto: iccoyllo@tecsup.edu.pe
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